С 10 по 16 марта с целью формирования у детей ценностного отношения к жизни, в школе проводилась декада профилактики суицидов «Скажи жизни «Да!».

   В рамках декады прошли различные мероприятия. Дети весело и непринужденно открывали для себя правила дружбы, главные ценности жизни, учились говорить друг другу приветливые слова и комплименты, оказывали взаимопомощь и поддержку, учились понимать друг друга, планировали свою будущую счастливую жизнь.

   В совместном воспитательном мероприятии для 1 и 2 класса – игре-путешествии «Секреты дружбы» – в качестве иллюстраций педагоги использовали сказки и сказочных героев, учтя возрастные особенности детей. Играли в слова: «Доскажи словечко», «Да-да-да, нет-нет-нет». Из лепестков, на которых были написаны качества друга, дети составили «цветок дружбы».

   В 3 классе прошли игровые мероприятия – «Как здорово жить» и час общения «Жизнь прекрасна». Час общения «Жизнь прекрасна» был насыщен играми и упражнениями с элементами игры: «Улыбнись другу», «Комплименты», «Забота», «Пойми меня», «Меткий». В конце мероприятия дети оживили дерево жизни, где на листках написали свои жизненные цели и мечты. В конце игровой программы «Как здорово жить», на доске оформилась картина в виде цветущей поляны. У солнышка появились лучи с жизненными ценностями, а на бумажных ладошках дети записали свои мечты.

   В 6 классе в марте прошел час общения «Как найти выход в трудной жизненной ситуации». Беседа получилась информативной и практической. Учащиеся познакомились с понятием «трудная жизненная ситуация», научились выявлять её признаки и узнали, куда нужно обращаться за помощью, чтобы решить свои проблемы.

 В 8 классе организовали круглый стол «Поговорим о дружбе». В ходе мероприятия присутствовала доброжелательная атмосфера. Упражнения были подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли ближе познакомиться друг с другом, научились замечать хорошее в окружающих: игра «Поднимите руки те, кто...», написание объявления в газету «Ищу друга», упражнение «Закончи предложение. Угадай, о ком идёт речь».

   В 9 классе прошла квест-игра «Дорога к счастью». Учащиеся искали ответ на вопрос «Что такое счастье?», учились находить счастье в мелочах. В ходе мероприятия воспитатель использовала разнообразные педагогические методы и приёмы: беседу, тренинговое упражнение «Прикоснись к своему счастью», инсценировку, анкетирование.

   В течение марта работал «ящик доверия» для писем и обращений учащихся. Классными руководителями проводился мониторинг социальных сетей с целью выявления учащихся, подверженных депрессивному, суицидальному настроению.

   Педагогом-психологом проведены следующие мероприятия с учащимися: занятия «Улыбнись жизни» (1-2 кл.), «Мой выбор – жизнь с позитивом» (6 кл.), «В поисках хорошего настроения» (3-4 кл.); практикумы «Приёмы снятия психоэмоционального напряжения» (7 кл.), «Безвыходных ситуаций не бывает» (9 кл.); беседы «В паутине социальных сетей» (8 кл.), «Поговорим о поддержке в сложной ситуации» (10-11 кл.).

   С отдельными категориями учащихся были организованы беседа «Жизнь – это чудо!» и занятие «Сегодняшний день для меня принесет…», которые были направлены на оказание помощи подросткам осознать ценность жизни, научиться ценить жизнь, радоваться каждому дню, развивать благодарность и позитивное отношение к жизни.

  С родителями учащихся проведены консультации «Конфликт в семье. Как услышать своего ребенка?» и «Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях». С педагогами прошла дискуссия по теме «Буллинг. Профилактика школьных конфликтов».